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Un outil pour demander de l’aide à l’école, et ailleurs?
Un outil pour demander de l’aide à l’école, et ailleurs?
29.11.2012
Trucs et astuces
Temps de lecture : 2 min
Tu veux que j’t’aide?!
La parole à l’auteur, Bruce Demaugé-Bost :
Au cours d’une discussion sur une liste de diffusion enseignante, il a été question d’une fiche représentant un « téléphone », qui était utilisée par les élèves d’un colistier, pour éviter d’avoir à faire la queue à son bureau et cependant lui signifier qu’ils avaient besoin de son aide.
L’outil qui suit s’inspire de ce principe, tout en proposant à l’élève plusieurs nuances dans la formulation de ses activités.
– Tout va bien – Couleur verte, qui signifie:
je bosse
je bouquine
je glandouille, mais c’est le pied
– J’aide ou je suis aid(é) par quelqu’un – couleur bleue:
Du coup, j’ai une excuse « béton » pour papoter, mais il ne faut pas trop que ça se voie
– J’ai une question non urgente – couleur jaune:
Elle ne m’empêche ni travailler, ni de dormir… Ou encore: « je souhaiterais faire corriger un exercice. » Dans tous les cas « Je souhaiterais que l’enseignant passe quand il sera disponible ».
– « A l’aide!! » – couleur rouge:
» C’est la panique: je suis au bord des larmes parce que je parviens pas à extraire la racine cubique de 4977! Je veux ma môôôman, ou à défaut le/la prof ».
Effet collatéral attendu: Indiquer clairement que l’on travaille ou que l’on aide un camarade peut constituer, quelque part, un doux rappel de cette tâche.
La distinction entre travail nécessitant « une aide immédiate » ou « un coup de main lorsque ce sera possible » peut faciliter l’organisation des tâches de l’élève, en l’amenant justement à se poser cette question: « Ne puis-je vraiment rien faire en attendant de l’aide de l’enseignant? »
Point important par ailleurs: l’étape de l’aide apporté par un(e) camarade est ainsi explicitement légitimée.
Quelques liens pour approfondir, et adapter à vos besoins et à ceux des enfants:
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