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Le Pôle Ressources Accueil Inclusif de l’Aveyron

Le Pôle Ressources Accueil Inclusif de l’Aveyron

22.08.2025 Expériences et initiatives Temps de lecture : 5 min

Le Pôle Ressources Accueil Inclusif de l’Aveyron, a pour objectif de concrétiser l’inclusion de tous les enfants.

Le Pôle de ressources de l’Aveyron, a pour objectif de concrétiser l’inclusion de TOUS les enfants.

Ce dispositif a été créé pour accompagner :

Les familles dans leur recherche de mode de garde ou lieu de loisirs
Les professionnels dans leur démarche d’inclusion, par un soutien pédagogique, technique, humain et matériel

Pourquoi ?

Pour garantir les droits des enfants en situation de handicap et de leurs familles et pour faire du principe d’inclusion une réalité

Le concept d’inclusion implique de procurer les conditions nécessaires à la pleine participation de TOUS les enfants, ordinaires ou avec des besoins spécifiques, et de leur famille.
Ainsi, les structures doivent réunir les moyens et conditions indispensables à l’accueil de tous les enfants et ce, dès le plus jeune âge.
Cela amène les professionnels à réfléchir à l’accueil de la diversité, en tenant compte des compétences et des capacités de chaque enfant. Cela implique la reconnaissance des besoins de chacun et le respect de l’autre dans ses différences.

Pour qui ?

Ce dispositif local est destiné à accompagner l ‘ensemble des professionnels des accueils collectifs ou individuels du département :
– Etablissements d’Accueil du Jeune Enfant (Multi-accueil, Crèche, Micro-crèche…)
– Relais d’Assistantes Maternelles et Assistant(e)s Maternel(le)s
– Accueils de Loisirs Sans Hébergement périscolaires et Extrascolaires
– Accueils de Jeunes

Par qui ?

l’équipe du pôle ressources est composée d’éducateurs et éducatrices spécialisées assurant l’accompagnement des familles et des professionnels de l’accueil dans une démarche inclusive.

Comment ?

L’intervention du Pôle Ressources Handicap se décline en plusieurs axes :

Interroger les gestionnaires et professionnels sur la capacité à accueillir, les moyens et aides disponibles, la communication aux familles
Accompagner les professionnels et les familles durant toutes les étapes de l’accueil (Avant: rencontres, recueil de besoins, connaissance de l’enfant et projet d’accueil – Pendant: Soutien, Observations, Adaptations- Après: Evaluation)
Sensibiliser: Les professionnels à l’accueil d’enfants en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques, à l’accueil de la diversité; Les enfants sur leurs différences et leurs ressemblances, sur le Vivre Ensemble
Organiser les conditions et moyens nécessaires à la mise en place d’un accueil adapté aux besoins de l’enfant. Des espaces de réflexion autour de l’accueil des enfants en situation de handicap tant au niveau départemental que local.
Développer et coordonner un projet d’accueil personnalisé pour chaque enfant en considérant ses capacités et ses limites. Une réflexion collective autour du projet éducatif et pédagogique de la structure. Une dynamique de travail en réseau
Favoriser un partenariat de coéducation entre les différents acteurs gravitant autour de l’enfant
Soutenir les initiatives locales contribuant au changement de regard de la société sur les personnes en situation de handicap ou porteuse d’une maladie chronique.

Des moyens

Après évaluation des besoins, ces moyens peuvent être mis à disposition pour les professionnels de l’accueil :

Soutien Psychologique: intervention d’un psychologue auprès de l’équipe ou du professionnel accueillant quand cela est nécessaire.
Prêt de matériel technique (facilitant l’accessibilité, la communication), pédagogique ou adapté (livres, jeux, mobilier..)
Aide à l’accessibilité: Financement ou prêt de matériel facilitant l’accessibilité du lieu d’accueil (rampe amovible, outil de communication…)
Moyen d‘information: www.mon-enfant.fr – rubrique locale, informations à destination des parents et des professionnels, Newsletter.
Mobilisation des professionnels à l’échelle départementale pour réfléchir et rendre réelle l’inclusion des enfants en situation de handicap (conférences, ateliers…)
Aide à projet: aide à l’élaboration, participation et aide au financement de projets locaux innovants (Forum, Salon, Conférence, soirée-débat, rencontre ALSH – IME…)

Des outils

Des malles pédagogiques pour expliquer la différence aux enfants et réfléchir à l’accueil de la Diversité et du Handicap
L’objet de ces malles est d’amener les enfants à reconnaitre la différence en général et à apprendre à en parler dans une perspective non violente et non stigmatisante. Les supports proposés facilitent la réflexion et l’échange plus particulièrement sur la question du regard porté sur le handicap.

Que trouve-t-on dans une malle pédagogique ?

Chaque malle est composée de jeux et matériels variés ainsi qu’une sélection de livres pour enfants évoquant la différence, le handicap, la tolérance et la rencontre à l’autre.
Un classeur contenant des fiches pédagogiques et différents supports (Dvd, Cd, guides…) est dédié aux professionnels pour qu’ils développent leur offre d’activités et poursuivent leur réflexion sur l’accueil de la diversité et de la différence.
Chaque malle s’appuie sur des thèmes spécifiques.

Ces thématiques sont universelles parce qu’elles abordent des domaines qui touchent tous les enfants et complémentaires car elles entrent dans une continuité de réflexion.

L’ensemble de ces outils s’adresse aux professionnels de la Petite Enfance (halte-garderie, multi-accueils, RAM, assistantes maternelles) et de l’Enfance et Jeunesse (ALSH extra et préscolaires).
Leur utilisation est gratuite.

Lire notre article sur les malles/valises pédagogiques