L’autisme ou les troubles du spectre autistique

Cet article vous propose des liens pour vous aider à mieux comprendre les spécificités des troubles du spectre autistique (TSA).

Des définitions

Les troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) font partie des troubles du neuro-développement et recouvrent une grande variété de formes et de manifestations.

La définition et la conception scientifique de l’autisme ont beaucoup évolué depuis sa « découverte » dans les années 1940. Les
troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) recouvrent des réalités très différentes :
https://gncra.fr/autisme/historique-definition-en-cas-de-doute/

D’autres explications sur ce lien sur le site du Centre de ressources autisme Ile-deFrance et dans la vidéo « Comprendre en 2 minutes : le trouble du spectre de l’autisme » (2024)

Le diagnostic et l’intervention précoce

Les recommandations de la Haute Autorité de Santé de février 2018 : « Trouble du spectre de l’autisme – Signes d’alerte, repérage, diagnostic et évaluation chez l’enfant et l’adolescent » définissent l’enjeu d’un repérage puis d’un diagnostic précoce de  trouble du spectre de l’autisme (TSA). Cela entraîne la possibilité de mettre en œuvre des interventions adaptées aux enfants avec TSA, globales, personnalisées et coordonnées, si possible avant l’âge de 4 ans (cf. recommandations HAS-Anesm 2012), dans le but de favoriser leur développement et leurs apprentissages et de réduire les sur-handicaps.

Depuis 2020, les médecins et les professionnels de l’enfance ont un nouvel outil pour mieux connaître  les signes d’alerte des troubles du neuro-développement. Ils sont invités à utiliser le livret intitulé  « Repérer un développement inhabituel chez les enfants de moins de 7 ans » et à orienter les familles vers les Plateformes de coordination et d’orientation (PCO).

S’informer

L’un de vos principaux interlocuteurs est le Centre de Ressources Autisme (CRA) de votre région. Les CRA s’adressent aux personnes présentant des troubles autistiques et apparentés, à leur famille, aux professionnels concernés par l’autisme et au grand public. Chaque CRA peut vous donner des coordonnées et des informations sur les démarches à suivre.
https://gncra.fr/les-cra/

Le GNCRA (Groupement National des Centres de Ressources Autisme) met en ligne un portail de ressources documentaires sur l’autisme intitulé DocAutisme.com.

Ouverte en 2023 à Aubervilliers, la Maison de l’autisme est un lieu d’écoute, d’information et d’accompagnement qui s’adresse aux personnes autistes, à leurs parents, à leurs proches mais également aux professionnels  et toutes les personnes soucieuses de s’informer.

Les associations

• Vous trouverez sur le site de l’association Autisme France, des définitions claires, des informations pratiques et de nombreux liens vers d’autres sites intéressants. La rubrique « associations locales » vous permet de localiser les antennes régionales.
• Le site de l’association Sésame Autisme vous offre la possibilité de contacter l’association de votre région.
• La Fédération Québécoise de l’Autisme et des autres Troubles Envahissants du Développement propose des rubriques riches. « Mon enfant est autiste » contient des informations simples et claires pour trouver des ressources et des conseils pour le quotidien. Les forums en ligne permettent les échanges d’expériences de parents et de professionnels.
• L’ARAPI (Association pour la Recherche sur l’Autisme et la Prévention des Inadaptations) a pour objet de promouvoir le développement de la recherche sur l’autisme et la diffusion des connaissances. Son site propose des actualités scientifiques de recherche et d’information constamment remises à jour.
• Autisme Info Service : plateforme gratuite et nationale d’écoute et d’information permettant d’aider et d’orienter les personnes avec autisme et leur entourage.
• Participate : un site intéressant : pas de parti pris mais des connaissances actuelles, bien présentées, beaucoup de témoignages, des vidéos…
• AutismeInfantile est une page Facebook avec des témoignages et des références d’ouvrages