- Accueil
- Actualités
- Pour une inclusion dans l’éducation dès la petite enfance
03.12.2021
Cette publication de l’UNESCO souhaite accompagner les pays à évoluer vers un système inclusif de protection et d’éducation de la petite enfance, offrant à chaque enfant les meilleures chances de réussite scolaire et d’intégration sociale, car l’inclusion commence dès le plus jeune âge
Cette publication « Pour une inclusion dans l’éducation dès la petite enfance » présente des données qualitatives et quantitatives et des réflexions orientées vers l’action, appelant à l’engagement mondial renouvelé en faveur de l’inclusion dès la petite enfance. Ses propos s’appuient sur des exemples inspirants provenant de différents pays et sur des résultats de recherche.
Ce document s’adresse aux nombreuses personnes qui œuvrent à faire de l’inclusion une réalité pour tous les jeunes enfants et présente des idées visant à inspirer et à soutenir les actions requises immédiatement, pour garantir à chaque jeune enfant un accueil et une éducation inclusifs.
Ce document vise à :
• identifier de nouvelles connaissances soutenant la mise en œuvre de politiques et de pratiques inclusives dans le domaine de la petite enfance ;
• partager des exemples de politiques et de pratiques positives, prometteuses et innovantes aux niveaux national et régional ;
• formuler des recommandations et suggérer des pistes d’action pour soutenir les acteurs de cette inclusion ;
• inspirer des innovations pour encourager l’inclusion dans l’éducation et la protection de la petite enfance (EPPE) de tous les enfants, et spécialement des plus vulnérables ;
• mobiliser les différents acteurs et actrices locaux, régionaux, nationaux et internationaux pour qu’ils contribuent à l’élaboration de solutions innovantes en faveur de l’inclusion.
Consulter le document :
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378065/PDF/378065fre.pdf.multi