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08.09.2022
Le rapport « L’accompagnement humain des élèves en situation de handicap » émet 10 recommandations permettant d’instaurer une école réellement inclusive et sans discrimination.
La Défenseure des droits, Claire Hédon, publie un rapport « L’accompagnement humain des élèves en situation de handicap » et propose 10 recommandations permettant d’instaurer une école réellement inclusive et sans discrimination.
Diminution du temps de présence scolaire, défaut d’accompagnement humain en classe, absence d’AESH sur le temps de cantine… : autant de situations que le Défenseur des droits a eu à traiter à maintes reprises au cours de ces dernières années.
En 2021, 20% des saisines du Défenseur des droits relatives aux droits de l’enfant concernent des difficultés d’accès à l’éducation d’enfants en situation de handicap – la plupart d’entre elles relevant de l’accompagnement de ces élèves en milieu scolaire.
Lire le rapport
https://www.defenseurdesdroits.fr/sites/default/files/atoms/files/aesh-2022-num-access.pdf