Votre recherche

31 résultats pour "pouvoir d'agir"

Les Programmes d’Entraînement aux Habiletés Parentales de type Barkley
Cet article présente les Programme d'Entrainement aux Habiletés Parentales tels que fondés par Barkley et mis en place par des neuropsychologues du CERENE.
Introduction au concept d’école inclusive
Lors de la journée d'automne de la fnaseph, en octobre 2015, Serge Thomazet a commencé par une présentation sur le concept d’école inclusive...
Evaluer les compétences cognitives d’une personne polyhandicapée
Le polyhandicap suppose comme l’énonce bien Saulus (2007) une forme singulière d’être au monde, en étant reconnu pour sa valeur propre . Cela suppose aussi de repérer les compétences des personnes polyhandicapées pour qu’elles les développent, et leurs déficiences, pour oeuvrer à leur diminution. Ce...
Parents aidants : pourquoi l’entourage ne propose pas d’aide ?
Il était souvent très difficile pour des parents ayant un enfant en situation de handicap de demander de l’aide à leur entourage proche (famille, amis…) De l’autre côté, l’entourage proche propose très rarement de l’aide spontanée. Pour quelles raisons ? N’est-il pas évident pour eux qu’il y a une ...
La protection juridique d’un enfant mineur
Vous pensez à l’avenir, vous vous demandez comment protéger votre enfant lorsque vous ne pourrez plus vous occuper de lui. Deux mesures pour protéger un enfant : la tutelle des mineurs et le mandat de protection future
Parus récemment chez les éditeurs
Essai, témoignage, roman, littérature jeunesse,... retrouvez ici les parutions récentes chez les éditeurs
Le diagnostic, pour quoi ? pour qui ?
Le diagnostic sous différents angles
L’accueil de l’enfant polyhandicapé en crèche
La crèche est aussi pour les familles une bulle d'oxygène, un lieu de vie et non de soins. L'observation, le lien avec les familles, le travail d'équipe, le respect du rythme propre à chaque enfant et l'attention particulière donné à l'enfant pour qu'il puisse être acteur dans les soins et ses appre...
La guidance parentale
Le terme « Guidance parentale » est souvent utilisé mais nous avons à ce jour peu de données sur ce sujet. Pourtant l’accompagnement des parents doit être au cœur des réflexions des équipes professionnelles.
Professionnels : comprendre les besoins psychosociaux de l’enfant
Comment agir à bon escient compte-tenu de la diversité des enfants, des familles, des besoins, des missions, des contextes, des compétences, des référentiels, etc.  ? Quels sont les principes d’action pour renforcer la santé mentale dans la petite enfance ? Comment répondre de façon appropriée et co...
Confier son enfant handicapé : l’heure de la première séparation
« Confier mon enfant handicapé, jamais de la vie ! » et pourtant, ce répit, ce bol d’air pourrait devenir un moment précieux, pour vous comme pour lui. Comment se faire à cette idée ?
Stop au tabou ! Questions fréquentes et idées reçues sur le pipi / caca
Les troubles vésico-sphinctériens et digestifs concernent de nombreux enfants ( et adultes). Ils peuvent générer stress, inconfort, douleur, isolement … Cependant des solutions existent pour accompagner les enfants et leur proposer une prise en charge adaptée
Qu’est-ce que la remédiation cognitive ?
La remédiation cognitive est une méthode de soin permettant de faire face à des difficultés fonctionnelles associées à de nombreuses pathologies. Le professeur Nicolas FRANCK répond aux questions de notre équipe.
Solidarité Aidants : un programme en soutien aux familles
Une présentation du programme "Solidarité Aidants" qui programme vise, par le biais de visites à domicile, à soutenir toute famille d’une personne en situation de handicap ou en perte d’autonomie.
Le Case management
Qu’est-ce que le Case management et pourquoi se développe-t-il si rapidement ?
La méthode ABA
La méthode ABA (Applied Behaviour Analysis) ou analyse comportementale appliquée fait partie des programmes d’intervention précoce pour les enfants avec autisme.
Élèves à besoins éducatifs particuliers : rendre les enseignements accessibles.
Quels leviers pour lever les obstacles ? Le public d'élèves qui arrivent à l'école est divers et l'enseignant doit s'adapter à tous pour que l'école soit juste et profitable pour chacun d'eux.
Bébés et jeunes enfants en difficulté de communication : l’accompagnement des parents
Communication Alternative et Améliorée, l'accompagnement des parents
Aller au contenu principal