Votre recherche

Ma conscience malheureuse

Je ne suis pas démissionnaire... Voici mon témoignage : double rôle, double peine !

27/07/2021 Témoignages

Le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)

Le PPS organise le déroulement de la scolarité de l’élève en situation de handicap et assure la cohérence, la qualité des accompagnements et des aides éventuellement nécessaires à partir d’une évaluation globale de la situation et des besoins de l’élève

30/07/2020 L’essentiel

Le transport vers l’établissement médico-social

Les enfants et adolescents en situation de handicap peuvent bénéficier d'un transport individuel ou collectif pour aller du domicile à leur établissements médico-social.

14/08/2023 L’essentiel

Travailler comme AESH : diplôme, missions et conditions de travail

S’informer sur le statut et les fonctions des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap : postuler, se former, exercer…

28/06/2022 L’essentiel

Les mutations des accompagnements et des identités professionnelles

Le contexte de titularisation et de professionnalisation des métiers de l’accompagnement questionne le devenir des fonctions assurées jusqu'ici par les AVS ainsi que les liens de collaboration construits avec les familles, les enseignants et les soignants. Si l'on parle de professionnalisation, on p...

28/08/2014 Réflexion sur

Aider son enfant à communiquer grâce au Makaton

J’ai découvert le Makaton lorsque mon fils, autiste non verbal,  avait 4 ans...

11/10/2013 Témoignages

De l’intégration à l’école inclusive

Une nouvelle étape dans la construction d’une école pour tous.

27/04/2012 Réflexion sur

Le défenseur des droits

Des difficultés avec une administration, défendre les droits de votre enfant, besoin d'un médiateur lors de vos recours... Vous pouvez vous adresser au Défenseur des droits.

03/02/2020 L’essentiel

Les cafés des parents en France

Café des Parents, groupes de paroles, lieux d'écoute... quel que soit le terme employé, l'objectif reste identique.

15/07/2021 L’essentiel

L’inclusion, le plus grand risque d’exclusion ?

Ou comment se méfier des bonnes intentions

29/09/2010 Réflexion sur

Aider son enfant à communiquer : 10 ans après

10 ans déjà depuis mon témoignage ! Nicolas a aujourd’hui 25 ans, il restera notre éternel mi- Peter Pan, mi-Professeur Tournesol qui comprend tout de travers, sa dysphasie réceptive reste importante.

01/10/2024 Témoignages

Regards croisés autour de l’internat

Recueil de paroles de parents...

15/12/2023 Témoignages

Comment choisir le parcours scolaire de mon enfant ?

Comment choisir parmi les différents parcours de scolarisation pour votre enfant en situation de handicap ? Quel parcours correspondrait le mieux à votre projet et à votre équilibre familial ?

17/09/2020 L’essentiel

Percevoir l’AEEH avec un taux d’incapacité compris entre 50 et 79 %

Comment avoir droit à l’allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH) lorsque le taux d’incapacité de l’enfant est inférieur à 80% ?

23/03/2020 L’essentiel

Les Plateformes de coordination et d’orientation (PCO)

Les plateformes de coordination et d'orientation pour suspicion du trouble du neuro-développement (TND) chez les enfants

21/03/2024 L’essentiel