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244 résultats pour "attention"

Repérage et accompagnement des enfants présentant des TND
Loi n° 2024-1028 du 15 novembre 2024 visant à améliorer le repérage et l'accompagnement des personnes présentant des troubles du neuro-développement et à favoriser le répit des proches aidants
Trouble du neurodéveloppement/ TDAH : recommandations de bonnes pratiques professionnelles
RBP "Trouble du neurodéveloppement/ TDAH : Diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents"
TND : nouvelle version des guides
Suite aux retours des médecins généralistes et des pédiatres sur la première version du guide, la délégation interministérielle à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement a fait évoluer le guide. Les grilles de repérage qu’il contient ont été élaborées en se basant sur la litté...
L’accompagnement par la médiation de l’animal
Christine Renard nous parle de son activité, la médiation par l'animal et le jeu, et nous explique les bienfaits que procurent les animaux aux personnes.
Les troubles du neurodéveloppement (TND)
Qu’est ce qui définit les troubles du neurodéveloppement ? Quelles sont les conséquences ? Comment les diagnostiquer et vers qui se tourner ?
Bébés et jeunes enfants en difficulté de communication
« Accessibilisation » de l’information et Communication Alternative et Améliorée (CAA)
La guidance parentale
Le terme « Guidance parentale » est souvent utilisé mais nous avons à ce jour peu de données sur ce sujet. Pourtant l’accompagnement des parents doit être au cœur des réflexions des équipes professionnelles.
Retour à la maison avec un nourrisson trachéotomisé
L’association Fil d’Air a comme objectif d’aider les familles d’enfants trachéotomisés. Le retour à la maison d’un enfant trachéotomisé est une épreuve, les familles se sentent souvent bien seules voire incomprises, les gestes à acquérir pour sauver la vie nécessitent technicité, réactivité et sang ...
Des enfants bien dans leur assiette
Conseils pour faciliter l'acceptation de nouveaux aliments extrait du guide Autisme, des enfants bien dans leur assiette
L’accueil de l’enfant polyhandicapé en crèche
La crèche est aussi pour les familles une bulle d'oxygène, un lieu de vie et non de soins. L'observation, le lien avec les familles, le travail d'équipe, le respect du rythme propre à chaque enfant et l'attention particulière donné à l'enfant pour qu'il puisse être acteur dans les soins et ses appre...
Les troubles du comportement, un mode de communication ?
Le trouble du comportement est un mode de communication qui signale un malaise, attire l’attention de l’entourage et d'une équipe, mais souvent ne dit rien de sa cause. Il contient un potentiel de communication que l’accompagnant doit traduire par une démarche clinique rigoureuse et détaillée
Parus récemment chez les éditeurs
Essai, témoignage, roman, littérature jeunesse,... retrouvez ici les parutions récentes chez les éditeurs
Les besoins des aidants : liste concrète des aides à proposer
L'étude menée en 2020 par l’association Handissimo, identifie les principaux besoins des parents aidants et les « petits pas » que leurs proches peuvent mettre en place pour les aider.
Accompagner le développement de la communication : le rôle des adultes
Extrait du livre "Communiquer, penser, parler avec le petit enfant" écrit par Marie-Paule Thollon Behar et paru chez Dunod (2020). L’importance de l’environnement social de l’enfant dans l’accompagnement du développement de la communication, du langage et de la pensée
Le syndrome d’Angelman
L'AFSA, Association française du syndrome d'Angelman, présente le syndrome d'Angelman, maladie génétique rare.
Le yoga pour les enfants
Ludique et relaxante, la pratique du yoga est une activité accessible aux enfants
Papas d’enfants handicapés : témoignages
(On dit que les pères d’aujourd’hui sont plus investis, qu’ils mettent davantage les pieds dans la cuisine (attention : cliché). Et quand un enfant est handicapé et que le papa gère le quotidien, ça change quoi ? Echanges avec 3 super papas : Gaël, Thomas et Kevin.
L’accueil d’enfants en situation de handicap dans les accueils collectifs de mineurs
Doit-on recruter un spécialiste (du handicap) pour accueillir un enfant dans un temps de loisirs ordinaire ?